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íneas de investigación

investigacion
Las
líneas de investigación principales del IIEDG son las siguientes:


  1. Perspectivas de género y análisis sociocultural de discursos y prácticas en distintos ámbitos: artístico, filosófico, histórico, jurídico, médico, etc.
  2. Análisis e intervención socio/psico/económica con un enfoque de género (desarrollo, planificación y diseño,.) en programas de políticas públicas.
  3. Investigación básica en teorías y metodologías que conforman el campo de los estudios de género.
  4. Aplicación de los fundamentos teóricos y metodológicos con perspectiva de género a la investigación sobre problemáticas sociales tales como violencia, interculturalidad, igualdad, sexismo institucional, prejuicios en razón de sexo, etc.


Estas líneas generales se concretan en líneas más específicas, que se detallan a continuación:

  1. Estudios de la red conceptual que sostiene a. las políticas democráticas: igualdad,libertad, alteridad, sororidad , diversidad.
  2. Justicia,reconocimiento: ley y género.
  3. Reconstrucción de la arqueología del saber y del hacer femeninos. La tentación de lo neutro en los discursos y paradigmas científicos dominantes.
  4. Las edades de la mujer. Infancia, adolescencia, madurez y vejez. Relaciones socioafectivas.
  5. Maternidad, reproducción asistida, bioética.
  6. Políticas del deseo en la creación literaria, el cine y las artes: construcción y representación del cuerpo.
  7. Identidades de género: construcciones simbólicas de la feminidad y la masculinidad.
  8. Figuras: la madre, la lesbiana, la mística, la prostituta, la "histérica".
  9. Comunidad urbana: las mujeres como agentes de la apropiación y la socialización del espacio. Las redes urbanas: dinámicas interculturales y construcción de identidades.
  10. Violencias contra las mujeres: génesis, discursos y prácticas. Procesos de liberación y recuperación.
  11. Multiculturalismo, postcolonialismo y neocolonialismo.
  12. Salud, género y sistema sanitario. Las enfermedades "femeninas".
  13. Igualdad de oportunidades en el ámbito laboral, discriminación retributiva por razones de género, representatividad de las mujeres en los niveles de responsabilidad y en profesiones técnicas, creación de empresas.Condiciones laborales, flexibilización de la jornada de trabajo, conciliación de la vida personal y laboral.
  14. Didáctica, innovación y coeducación en la enseñanza primaria y secundaria.
  15. Didáctica
    e innovación en la enseñanza superior en áreas técnicas, humanísticas y
    experimentales, desarrollo de metodologías desde la perspectiva de
    género, incorporación de nuevas tecnologías al aprendizaje.
  16. Trabajo, economía y presupuestos públicos con sensibilidad de género.
  17. El análisis del mundo rural desde la perspectiva de género.
  18. Recuperación y visibilización de las catalanas relevantes de todos los tiempos.
  19. Participación social de las mujeres, grupos sociales transformadores hacia sociedades e identidades liberadoras no patriarcales.